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生物课程是一门贴近生活的课程.在教学中,生物课程与生活实践往往有着密切的联系,在教学时,教师应该将创设教学情景与学生身边的社会生活实际有效结合起来,整个教学过程始终把学生作为主体,让学生有更多的实践机会,从而提高教学效率.
生活化情境教学在生物课堂中的实践策略分析
【摘 要】
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生物课程是一门贴近生活的课程.在教学中,生物课程与生活实践往往有着密切的联系,在教学时,教师应该将创设教学情景与学生身边的社会生活实际有效结合起来,整个教学过程始终
【机 构】
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青海省民和县马营中学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2018年52期
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