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通过问卷调查了解当前高校学前教育专业教师与幼儿园教师的合作现状,从中分析当前高校教师与幼儿园教师合作中存在的困境,尝试构建有利于高校教师与幼儿园教师专业发展的多元高效、互利共赢的园校合作新模式。
学前教育专业园校合作的困境及模式探究
【摘 要】
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通过问卷调查了解当前高校学前教育专业教师与幼儿园教师的合作现状,从中分析当前高校教师与幼儿园教师合作中存在的困境,尝试构建有利于高校教师与幼儿园教师专业发展的多元高效、互利共赢的园校合作新模式。
【机 构】
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湖北幼儿师范高等专科学校学前教育系
【出 处】
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武汉职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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2016年度湖北省学前教育研究会“十三五”重点课题“幼儿教师合作发展模式研究”(项目编号:鄂2016KTA010)。
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