【摘 要】
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课堂是小学数学教学的主阵地,也是学生学习数学知识的主要途径.数学教师必须运用有效的策略,才能丰富学生的数学知识,才能提高小学数学课堂教学的质量,充分提高学生的数学解
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课堂是小学数学教学的主阵地,也是学生学习数学知识的主要途径.数学教师必须运用有效的策略,才能丰富学生的数学知识,才能提高小学数学课堂教学的质量,充分提高学生的数学解题能力,从而促进学生的综合发展.有效的策略是指在教学过程中,教师根据教学内容的需要,整合各种教学资源,运用符合学生兴趣爱好的教学手段,让教学对象与教学方法有效融合在一起,实现数学知识的有效传递,从而提高课堂教学质量.
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