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重视学生主体地位 提升中职数学教学——浅析游戏教学在中职数学课堂中的渗透
重视学生主体地位 提升中职数学教学——浅析游戏教学在中职数学课堂中的渗透
来源 :数理化解题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kentron
【摘 要】
:
新课程的改革强调学生的主体性,强调数学的教学应当以学生自主探究为基础.在中职数学的课堂教学中,教师可以将游戏巧妙地引入教学活动之中,以游戏的创新开发突显数学知识的趣
【作 者】
:
包玲瑛
【机 构】
:
浙江省临海市高级职业中学
【出 处】
:
数理化解题研究
【发表日期】
:
2016年2X期
【关键词】
:
中职数学
游戏
课堂教学
学生主体
主动探究
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新课程的改革强调学生的主体性,强调数学的教学应当以学生自主探究为基础.在中职数学的课堂教学中,教师可以将游戏巧妙地引入教学活动之中,以游戏的创新开发突显数学知识的趣味性,以游戏的合理运用突显数学知识的实用性
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