内隐学习理论对大学英语写作教学的启示

来源 :江苏工业学院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:nimin518
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内隐学习理论认为,通过内隐学习学生能在语感、语篇布局和语言知识三个方面有质的飞跃。内隐学习理论对大学英语写作教学的启示:教师应重视语言学习的内隐特征,充分注意学生无意识的内隐认知活动;强调内隐学习与外显学习相结合,是提高大学英语写作教学效果的关键。
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