切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
高中数学与初中数学的特点之我见
高中数学与初中数学的特点之我见
来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xunitt1
【摘 要】
:
数学,作为高中学习目标的一个重要学科,大部分高一新生感到力不从心,究其原因主要是初中数学与高中数学在特点上发生了很大的变化。
【作 者】
:
李麟
吴洋
【机 构】
:
海南省东方中学 572600
【出 处】
:
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
:
2014年12期
【关键词】
:
抽象
独立
知识容量
思维层次
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学,作为高中学习目标的一个重要学科,大部分高一新生感到力不从心,究其原因主要是初中数学与高中数学在特点上发生了很大的变化。
其他文献
浅谈数学课堂如何培养学生的创新意识
在当前素质教育向我们急步走来时,我们应有一种对学生创新意识培养的紧迫感。要培养学生掌握大量的扎实的数学基础知识,又有强烈的创造意识和能力,不墨守成规,人云亦云,在解决问题
期刊
数学课堂
培养学生
意识和能力
学生创造性
意识培养
学生创新
素质教育
解决问题
基础知识
紧迫感
潜能
物理教学减轻学生负担尝试
高中学生普遍感到物理难懂难学,思想负担较重。怎样才能有效地减轻学生负担呢?我们在教学过程做了三点尝试,取得了良好的效果。 一、改革考试制度,淡化分数,减轻学生精神负担
期刊
物理教学
考试制度
面向全体学生
开卷考试
活动
高中物理
能量转化与守恒
物理学史
答辩
宏观与微观
高考指挥棒
概念的形成
主动探究
智能检测
应试教育
学
高中数学教学面临的困境及解决思路
随着新课程改革的深入开展,部分教师已经树立了新的教学理念,同时不断创新和完善教学的方式方法,有效地提高了高中数学的课堂教学效率。然而,由于长期受到应试教育的影响,目前高中
期刊
高中数学
教学困境
辩证看待
转化工作
数学课堂“四放手”
为培养学生会学数学的能力,教师在课堂教学中要做到四放手:1、放手让学生发现问题--提出问题;2、放手让学生自主探索--发现知识;3、放手让学生总结反馈--掌握知识;4、放手让学生设
期刊
数学课堂
学生总结
运用知识
自主探索
学习能力
设计练习
培养
课堂教学
教师
发现知识
学数学
学生会
反馈
全国招生宣传报刊协作会第十三届年会在石家庄召开
2009年11月19日,全国招生宣传报刊协作会第十三届年会在石家庄市召开,教育部高校学生司有关负责同志和来自全国各省、市、自治区招生考试机构负责招生宣传及报刊发行的同志参
期刊
报刊发行
考试机构
教育考试院
省情
创造趣味情景,让幼儿快乐学数学
《指南》解读之科学领域提出:儿童早期的数学学习和发展是指他们在与周围环境的互动中自发地或在成人的引导下习得数的知识、技能,发展数学认知能力的过程。但在实践中,我们也发
期刊
趣味情景
快乐
游戏
“提高数学课堂有效性”点滴收获
有效的数学课堂越来越受到广大同行的重视。然而走进我们的课堂却经常发现低效、误时、流于形式的一些教学环节,严重影响我们课堂教学的有效性。那么如何才能“提高数学课堂有
期刊
数学课堂
教学的有效性
教学环节
交流
大同
数学课堂应留给学生一个发展的天地
如火如荼的课程改革掀起了素质教育的新高潮。在领导的重视和广大教师及家长的积极努力下,新课程的实施给我们教学带来了明显的变化。这几年来的课改实践,使我不由地感叹新教材
期刊
数学课堂
课程改革实验
新课程改革
生机与活力
学生感受
素质教育
数学教学
课改实践
教师
新教法
新教材
吸引力
领导
理念
困惑
家长
表没食子儿茶素没食子酸酯降血糖作用及其机制初步探讨
目的:研究表没食子儿茶素没食子酸酯(EGCG)体外α-葡萄糖苷酶抑制活性及体内的降血糖作用,初步探讨在降血糖方面的作用机制。方法:①分别以麦芽糖和PNPG为底物,采用葡萄糖氧化酶法和PNPG法,测定EGCG酶活抑制率及半数抑制浓度(IC_(50))值。再以麦芽糖为底物,建立离体小肠评价体系;测定其在该反应体系下的酶活抑制率及半数抑制浓度(IC_(50))值。以阿卡波糖作为阳性对照药,比较不同底物及
学位
EGCG
α-葡萄糖苷酶抑制剂
2型糖尿病
浅谈小学数学教学中学生创新能力的培养
创新能力是一种综合能力,是在掌握了一定知识和技能的基础上去解决新问题、探索新知识的能力。数学是以抽象的、简洁的方式表现的,只有把抽象和简洁的知识进行生活化的改造,赋与
期刊
小学数学教学
学生创新
创新能力
知识和技能
综合能力
培养学生
的改造
抽象物
兴趣
生命
基础
活化
与本文相关的学术论文