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本文围绕学生专业思想问题,从医学院校的非医学专业学生入手,调查学生存在的专业思想问题,并有针对性地提出解决方法,对开设非医学专业的医学院校具有一定的借鉴意义。
医学院校非医学学生专业思想稳定的方法探析
【摘 要】
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本文围绕学生专业思想问题,从医学院校的非医学专业学生入手,调查学生存在的专业思想问题,并有针对性地提出解决方法,对开设非医学专业的医学院校具有一定的借鉴意义。
【机 构】
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河南中医药大学
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2018年34期
【基金项目】
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河南中医药大学2017年度科研苗圃工程项目《医学院校非医学学生专业思想稳定方法研究》(编号:MP2017-55)研究成果
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