【摘 要】
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大学计算机基础教育旨在提高学生的信息素养和应用计算机分析、解决问题的能力，对于师范生教学技能培养意义重大．目前高师非计算机专业计算机基础课程中存在着学生基础良莠不齐
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大学计算机基础教育旨在提高学生的信息素养和应用计算机分析、解决问题的能力，对于师范生教学技能培养意义重大．目前高师非计算机专业计算机基础课程中存在着学生基础良莠不齐、课程目标缺乏思想高度、课程内容缺乏专业性和师范性、教学方法单一、课程考核不完善等问题．因此，必须加强计算机基础课程的改革，从目标、内容、方法、考核、反馈等方面注重应用型建设，强化实践教学，以提高师范生的计算机应用素质和能力．
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