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高职是一种新型的、注重应用性技能型人才培养的教育,图书馆是高职教育必不可缺的组成部分,是学生学习的第二课堂。图书馆要从组织引导阅读、提供交流平台、成果鉴定与利用这几个方面激励学生自我实现,引发读书热、写作热、探索求知热,充分发挥第二课堂的作用,以拓展高职院校图书馆的服务功能。
以需求激励理论拓展高职院校图书馆的服务功能
【摘 要】
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高职是一种新型的、注重应用性技能型人才培养的教育,图书馆是高职教育必不可缺的组成部分,是学生学习的第二课堂。图书馆要从组织引导阅读、提供交流平台、成果鉴定与利用这
【机 构】
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广东农工商职业技术学院图书馆
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2014年18期
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