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大数据时代的英语教学呈现出许多与众不同的特征,尤其是作为英语施教者的教师,其角色定位有可能出现一定的颠覆性,其作为导学者、分析师和评判员的角色特点将越来越明显。本文对大数据时代的英语教学及教师角色定位进行了研究。
大数据时代的英语教学及教师角色定位研究
【摘 要】
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大数据时代的英语教学呈现出许多与众不同的特征,尤其是作为英语施教者的教师,其角色定位有可能出现一定的颠覆性,其作为导学者、分析师和评判员的角色特点将越来越明显。本
【机 构】
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上海市徐汇区业余大学
【出 处】
：
中国信息技术教育
【发表日期】
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2015年08期
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