【摘 要】
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义务教育教科书化学九年级上册第七单元课题二呈现了实验室制取氢气的一套装置,如图1所示[1][2]。此实验装置有诸多不足,如操作复杂、现象不明显等,不利于学生学习掌握氢能的
【机 构】
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深圳市龙华区民治中学教育集团民治中学校区
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义务教育教科书化学九年级上册第七单元课题二呈现了实验室制取氢气的一套装置,如图1所示[1][2]。此实验装置有诸多不足,如操作复杂、现象不明显等,不利于学生学习掌握氢能的相关知识。为此,笔者制作了一套制取氢气的装置,既能快速制取氢气,还能控制反应发生、停止及反应速率;同时可以做氢气的验纯、燃烧、爆炸等实验,加深学生对燃烧的条件、防范气体燃料爆炸的措施的理解。笔者制作的装置与人教版教材演示实验及启普发生器相比,具以下优点:1.能控制反应发生和停止及反应速率;2.演示氢气验纯、燃烧、爆炸的实验时,安全可靠,现
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