【摘 要】
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<正>初中阶段是少年向成年人过渡的重要时期,此时学生的思想和行为很容易受周围环境的影响而发生变化,因此教师在平时的思想品德教学中要注重培养学生的品德和性格,使之养成
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<正>初中阶段是少年向成年人过渡的重要时期,此时学生的思想和行为很容易受周围环境的影响而发生变化,因此教师在平时的思想品德教学中要注重培养学生的品德和性格,使之养成正确的世界观、人生观和价值观。然而在教学过程中,大多数教师只是按大纲要求讲解知识,很少融入情感教学,学生感受不到所学知识的重要性,更不可能把所学知识和自己的思想行为以及生活实践联系起来,致使很多学生缺乏丰富的情感态度。因此在思想品德课程中合理地运用情感教学法是学科的客观
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