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学校审美教育不仅仅是美术课堂教学的任务,还应该在非艺术类课程、校园环境、人际审美关系以及课外艺术活动中渗透、挖掘审美因素,从而营造一种审美的文化氛围,提高学生的审美素养,促进学生全面发展.
学校审美教育的途径
【摘 要】
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学校审美教育不仅仅是美术课堂教学的任务,还应该在非艺术类课程、校园环境、人际审美关系以及课外艺术活动中渗透、挖掘审美因素,从而营造一种审美的文化氛围,提高学生的审
【机 构】
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浙江绍兴文理学院上虞分院,浙江,上虞,312300
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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