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唤醒潜能、激发力量,促进每一位学生走向成功,这是数学课堂评价激励机制的重要原则,是我们每一位教育工作者的职责.
多元评价与激励教学
【摘 要】
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唤醒潜能、激发力量,促进每一位学生走向成功,这是数学课堂评价激励机制的重要原则,是我们每一位教育工作者的职责.
【机 构】
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江西省乐平市八小学
【出 处】
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课堂内外?教研论坛
【发表日期】
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2004年期
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