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北京市海淀区中小学体育卫生工作表彰大会于2010年12月26日在海淀区翠微小学召开。教育部体卫艺司体育处卢逊处长,市教委体育卫生与艺术处王东江处长,市教委基教处张风华副处长,市基教研中心体育教研室马凌主任,海淀区政府教育督导室尹丽君主任,海淀区教育基金会刘忠干会长等出席了会议。
会上,二十中张万祥副校长、东马坊小学肖嫒辉主任、石油学院附中索玉华教师,代表海淀区体育卫生工作先进集体和个人介绍了优秀事迹。海淀区政府教育督导室尹丽君主任宣布了“海淀区中小学2010年体育卫生工作”表彰名单。其中,索玉华、宋跃生、于万达、白雪生、张军、丁玉山、李伟明、李福惠、邓广玉、郭金贵等十位同志被评为2010年海淀区中小学体育“十年风云人物”。
海淀教委体卫中心马受良主任做了“2010年海淀区体育工作总结和2011年工作计划”报告。马主任报告中重点介绍道:
为全面贯彻落实中央7号文件精神,大力推行海淀区学校体育“1 x”发展思路,2010年先后开展了一系列丰富多彩的阳光体育活动。其中最为重要的一项内容是进一步完善了“海淀区中小学体育系列赛”。在系列赛中,根据比赛项目的特点采取不同的比赛组织形式,部分体育比赛打破传统比赛模式,让学生真正走到操场上、走到阳光下,充分展示中小学生的风采。
为提高教育教学质量,海淀区重点从四个方面开展工作,不断提高海淀区体育教学和科研工作水平。
小学五年级学生体质监测是海淀区学生素质监测工作的一大亮点。经过三年的摸索和实践,修订了《2010年海淀区小学五年级学生体质监测方案》,自主研发了“海淀区五年级学生体质监测管理系统”,实现了对监测数据的信息化处理和科学化评价,建立了“一主二辅”评价体系,将“技能评价”转变为“健康评价”,不断推进学生身体素质提高。
2011年,海淀区学校体育工作重点:
1.制定并贯彻落实《海淀区学校体育卫生十二五发展规划》。建立由体卫中心和保健所组成的联席会议制度。
2.举办海淀区春秋季田径运动会和中小学“勇者之冠”体育系列比赛,完善学校体育综合实力评估系统。
3.完善学校体育评估与指导体系。
4.加强教师队伍及教科研水平,做好不同主题的体育教学现场会,规范全区中小学体育教师进修培训和继续教育工作,组织海淀区体育教师基本功达标考核活动。
5.以公平公正公开的原则,继续做好初三体育考试、高中体育会考以及小学升初中体育特长生招生考试工作。
6.整合海淀区小学五年级学生的卫生健康和体育素质两个方面的数据与资料,撰写《海淀区中小学生健康状况分析报告》,完成《海淀区小学生综合素质评价》中体育卫生方面的评价与分析部分,为教育部门决策提供科学依据。
会上,二十中张万祥副校长、东马坊小学肖嫒辉主任、石油学院附中索玉华教师,代表海淀区体育卫生工作先进集体和个人介绍了优秀事迹。海淀区政府教育督导室尹丽君主任宣布了“海淀区中小学2010年体育卫生工作”表彰名单。其中,索玉华、宋跃生、于万达、白雪生、张军、丁玉山、李伟明、李福惠、邓广玉、郭金贵等十位同志被评为2010年海淀区中小学体育“十年风云人物”。
海淀教委体卫中心马受良主任做了“2010年海淀区体育工作总结和2011年工作计划”报告。马主任报告中重点介绍道:
为全面贯彻落实中央7号文件精神,大力推行海淀区学校体育“1 x”发展思路,2010年先后开展了一系列丰富多彩的阳光体育活动。其中最为重要的一项内容是进一步完善了“海淀区中小学体育系列赛”。在系列赛中,根据比赛项目的特点采取不同的比赛组织形式,部分体育比赛打破传统比赛模式,让学生真正走到操场上、走到阳光下,充分展示中小学生的风采。
为提高教育教学质量,海淀区重点从四个方面开展工作,不断提高海淀区体育教学和科研工作水平。
小学五年级学生体质监测是海淀区学生素质监测工作的一大亮点。经过三年的摸索和实践,修订了《2010年海淀区小学五年级学生体质监测方案》,自主研发了“海淀区五年级学生体质监测管理系统”,实现了对监测数据的信息化处理和科学化评价,建立了“一主二辅”评价体系,将“技能评价”转变为“健康评价”,不断推进学生身体素质提高。
2011年,海淀区学校体育工作重点:
1.制定并贯彻落实《海淀区学校体育卫生十二五发展规划》。建立由体卫中心和保健所组成的联席会议制度。
2.举办海淀区春秋季田径运动会和中小学“勇者之冠”体育系列比赛,完善学校体育综合实力评估系统。
3.完善学校体育评估与指导体系。
4.加强教师队伍及教科研水平,做好不同主题的体育教学现场会,规范全区中小学体育教师进修培训和继续教育工作,组织海淀区体育教师基本功达标考核活动。
5.以公平公正公开的原则,继续做好初三体育考试、高中体育会考以及小学升初中体育特长生招生考试工作。
6.整合海淀区小学五年级学生的卫生健康和体育素质两个方面的数据与资料,撰写《海淀区中小学生健康状况分析报告》,完成《海淀区小学生综合素质评价》中体育卫生方面的评价与分析部分,为教育部门决策提供科学依据。