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目的研究护理学生预防医疗事故的态度及其相关因素。方法以调查问卷形式,对219名护理学生进行调查,调查内容包括一般资料、相关因素及预防医疗事故的态度量表。结果被调查学生态度得分为33~79分,平均分为(60.89±6.55)分;本科及接受相关课程的护理学生在态度认知、情感、意向方面与专科及未接受相关课程的护理学生有差异;影响护理学生态度的主要因素是医疗事故经历、课程设置及学历。结论护理学生对预防医疗事故的态度是积极、正性的,专科和接受相关课程的护理学生态度相对更积极。护理学生预防医疗事故的态度及相