对“磁屏蔽实验”的改进

来源 :中学物理(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qf125228
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
不少物理教师反映,初二物理(沪科版)《6.2磁场》一节图6-16(P55页)所示的磁屏蔽实验看起来很简单,实际上不大好做.笔者经多次实验,发现做好这个实验有两个关键:(1)磁铁的磁性要强,以保证足够的吸力(笔者用旧扬声器或电动机上的磁铁替代 U 形磁铁,效果更好).(2)铁片要有一定的厚度(4mm 左右),太薄不行,磁感线易泄漏.但是照书去做,效果还是不理想.主要问题是当在磁铁与回形针之间 Many physics teachers report that the magnetic shielding experiment shown in Figure 6-16 (page P55) of the 6.2 Magnetic Fields in the 2nd grade Physics (Shanghai edition) looks very simple and is actually not very easy to do. The author has conducted many experiments. , found that there are two key to doing this experiment: (1) The magnetic properties of the magnet should be strong to ensure sufficient suction (I prefer the old speaker or magnet on the motor to replace the U-shaped magnet, the effect is better). (2) There is a certain thickness (about 4mm), too thin, magnetic inductance line is easy to leak, but according to the book, the effect is still not ideal. The main problem is when the magnet and the paper clip
其他文献
作为简谐振动的一个重要实例,高中物理课本向学生介绍了单摆的振动及其周期公式T=2π(l/g~1/2),并指出当 l、g 恒定时,单摆有不变的周期 T,这就是伽利略发现的单摆振动的等
物理课外活动是物理教学的一个重要方面,它既是物理课堂教学的补充,也是课堂教学的延伸。学生获得系统的物理基础知识,主要来源于课堂教学,但大量的物理知识却来自课外的亲
仔细研读“普九”物理教材,不难看出,编者以鲜明的课题,简明的文字,形象的插图,说明物理事实,物理概念,物理规律,传递物理信息,使学生感到有趣有用,感到物理知识就在他们身
一、例题的作用 1.启发作用.帮助学生理解能力的提高。中学化学可视为是由两部分组成,一部分为描述性化学(元素及化合物知识等),另一部分为理论性化学(基本概念及原理等)。
在初中物理第二册的第七章-简单的电现象,第一节“摩擦起电,两种电荷”中是用现成的实验器材:即塑料棒与毛皮,玻璃棒与丝绸摩擦后来证明电荷的种类,电荷间的相互作用关系.此
在初中物理中,特别是在竞赛试题中,有相当数量的问题涉及到混合物的密度问题,即由两种或两种以上物质混合在一起的问题。解决这类问题应该抓住密度、质量、体积这三条主线,
批改作业是教学过程的重要组成部分,作业面批是教师批改作业的一种常用方式.面批作业不仅能融洽师生感情,而且能帮助教师了解学生的心理动态,激发学生的学习热情,调动学生的
随着口岸进出口运量的不断攀升,百年老站站场设置的局限性(呈狭长型布局)严重制约着车站运输效率。车站从优化既有设备改造来不断满足运量增长的需求,通过对既有设备的改造,
在某地编印的一份高中物理教学评估试题中有这样一题: 如图1所示电路中,晶体二极管具有单向导电性,当接正向电压时,电流可以通过二极管,它的端电压U和通过的电流I的关系图不
演示实验在物理教学中占据重要的地位。设计新颖巧妙丰采多姿的演示教具,创设爽心悦目富有情趣的情调意境,提供强刺激,对触发学生积极思维的活跃状态、调动学习积极性起着非