【摘 要】
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<正>一、研究的背景1.问题的提出。无论是自身所接受的教育,还是多年的教学实践,我们其实一直努力改变"师生围绕教材转""学生围绕教师转""大家围绕教室转"的现状,但就是收效
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<正>一、研究的背景1.问题的提出。无论是自身所接受的教育,还是多年的教学实践,我们其实一直努力改变"师生围绕教材转""学生围绕教师转""大家围绕教室转"的现状,但就是收效甚微。个人以为,只有让儿童回到真实的世界中学习语文,让儿童真正成为学习与生活的中心,才能真正解决问题。2.研究的缘起。1997年,我申报了一项课题,名为"主体性语文课堂教学策略的研究"。后来,该课题获得了常州市教研成果一等奖,而且颁奖会现场就放在我当时工作的溧阳市和平街小学。
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