【摘 要】
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小学语文教学的价值在于不断培升学生的核心素养,为中学、大学输送过高素养的人才.本文研究立足核心素养的辨识,深度分析了小学语文核心素养培育的内在需求,最终提出核心素养
【机 构】
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汾阳市贾家庄中心校大相小学 山西汾阳 032200
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小学语文教学的价值在于不断培升学生的核心素养,为中学、大学输送过高素养的人才.本文研究立足核心素养的辨识,深度分析了小学语文核心素养培育的内在需求,最终提出核心素养培养需求下小学语文教学策略的完善,即以游戏为牵引,帮助学生趣味识字;以情境为背景,培育学生人文素养;以情感为激发,培养学生阅读素养;以生活为场域,提升交际写作能力等.
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