论文部分内容阅读
小学核心素养的落实,必然需要一个具体的校本化表达过程;而校本化的表达过程中,最重要的就是校本课程的表达.基于标准的课程实施,以传统文化为载体,让核心素养扎实落地.文章以沈家门第四小学的拓展性课程为例,结合校本课程的建设与开发,探索和挖掘以传统文化为载体的小学核心素养校本课程构建.
以传统文化为载体的小学核心素养下的校本课程构建——以沈家门第四小学为例
【摘 要】
：
小学核心素养的落实,必然需要一个具体的校本化表达过程;而校本化的表达过程中,最重要的就是校本课程的表达.基于标准的课程实施,以传统文化为载体,让核心素养扎实落地.文章
【机 构】
：
浙江省舟山市沈家门第四小学316000
【出 处】
：
教学管理与教育研究
【发表日期】
：
2017年19期
其他文献
课堂学习过程是老师与学生之间提问题、解决问题的过程，“问题”成为整个学习过程中的重点。如何提出“问题”成为老师应该认真研究的课题。提问能够激发学习兴趣，引导启发学生
教师对高中地理课程的设置应随着教育体制的不断改革，在原有的基本课程设置模式上进行创新。不仅要遵循传统的教学设计，还要在整个课堂给学生贯穿地理思维，利用各种多元化设计，提
进行茅苗不同根长的切根移栽处理,与对照比,苗高减少8.1％—32.2％,地径增加19.5％—26.3％;高径比下降43.2％;受冻害率下降26.8％;老叶量增加177.4％,幼态叶量减少58.8％;苗根量增加31％—130％
利用SSR、InDel及来自于lncRNA的分子标记对不同地区的45份野生、半野生及地方宽皮柑桔资源进行了遗传多样性分析。31对引物共获得81个多态性标记位点,多态性标记位点的平均
近日,麦可思研究院发布了一份有关中国大学毕业生收入情况的调查报告.数据显示,在2016届本科毕业生从事的职业类别中,“互联网开发及应用”领跑职业高薪榜,毕业半年后平均月
英语口语学习已经成为小学英语教学的主要内容.伴随着课改的深入以及素质教育的推行,小学英语口语的教学方式和教学手段正在不断优化.创新口语教学方式是提升小学生英语口语
为研究苏州太湖地区桔类资源的遗传多样性,从设计的41对EST-SSR和Indel引物中筛选出20对多态性强、重复性好的引物,对38份采自苏州太湖地区及长江流域其他地区的柑桔种质DNA
微课是近几年兴起的，由教师自主开发制作并应用于教学实践的新型网络教学资源。高中数学相对来说知识独立性较强，密度增大，而微课“短而精”“针对某单一知识点”的特点适用于高
在高中物理教学实际中，物理教师要灵活地应用“巧分类、抓重点”的办法，帮助学生理清物理问题的脉络思路，突出物理知识点的关键，让学生把所学的物理知识点应用到实际的题目中，进而
我校单亲家庭学生约占全校总人数的6%左右,单亲家庭学生在活动能力、交际能力、学习表现等方面都不同程度存在一定问题,通过分析单亲家庭学生不良心理特征的成因,深入研究单