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语文是一门工具学科,又是一门基础学科。小学语文教师要尊重学生的情感需要,发掘每个学生的语文潜能,采用恰当的教学方法,让学生动手做,动脑想,动口说。激发学生的学习兴趣,发挥小学生的主体作用。让小学语文课堂＂动＂起来,在教学中可通过悬念导入、情境表演、朗读品味等方式。
让小学语文课堂“动”起来
【摘 要】
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语文是一门工具学科,又是一门基础学科。小学语文教师要尊重学生的情感需要,发掘每个学生的语文潜能,采用恰当的教学方法,让学生动手做,动脑想,动口说。激发学生的学习兴趣,
【机 构】
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河北省唐山市丰润区第三小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年7期
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