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群文阅读是一种不太同于传统阅读的一种语文阅读方式,其也是提升小学生语文素养的关键所在,通过群文阅读能进 一步增强学生对语文的热爱兴趣。本文认为,群文阅读要善于把控流程,深入实践探讨,结合阅读素材对学生进行综合指导。基于此, 本文从群文阅读的教学策略出发,探讨了小学语文高效教学的措施。
群文阅读理念下小学语文阅读教学策略探究
【摘 要】
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群文阅读是一种不太同于传统阅读的一种语文阅读方式,其也是提升小学生语文素养的关键所在,通过群文阅读能进 一步增强学生对语文的热爱兴趣。本文认为,群文阅读要善于把控流
【机 构】
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江苏省南通市启东市国本小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年10期
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