【摘 要】
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地域红色资源是社会主义文化建设的一部分,具有极高的文化、精神价值,对小学生价值观形成也具有促进作用,因此,善于挖掘地域文化红色资源,并将其渗透到学校德育教学中,保证学
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地域红色资源是社会主义文化建设的一部分,具有极高的文化、精神价值,对小学生价值观形成也具有促进作用,因此,善于挖掘地域文化红色资源,并将其渗透到学校德育教学中,保证学生在潜移默化中实现思想、价值观念的有效转变。基于此,文章从三个方面探讨了红色文化资源在学校德育教学中的运用策略,以期为教师教学提供一定的参考。
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