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DOI：10.19392/j.cnki.16717341.201714037
摘要：随着素质教育与新课程标准改革的推广与普及，传统的教育观念和教学模式亟需改进和优化，在教学的过程中学生的成绩不再是唯一的标准，同时还需要重视对学生综合素质与能力的培养和提升，最终实现其全面发展。拓展训练作为一种全新的教学模式，在高职体育教学中逐渐得到广泛的应用，这一教学模式由于其自身存在的独特优势和特征，在体育教学中发挥出了有效的作用，能够更好的实现教学目标。本文主要是对拓展训练以及在高职体育教学中拓展训练的作用两个方面做出了详细的分析和研究，这对在高职体育教学中更好的应用拓展训练具有积极的促进作用。
关键词：高职体育教学；拓展训练；作用
在高职体育教学中，体育课程的开展主要是为了提高学生的身体素质，也是培养高素质应用型人才的重要手段。在实际应用的过程中，拓展训练需要将为学生提供服务作为基础和前提，加强培养学生的综合素质与能力。因此在具体教学中，应该加强对多样化教学模式的应用，同时还需要重视对各种课程资源的开发，这样才能够更好的增强教学效果，拓展训练在更好的完成教学目标以及培养学生社会适应能力和综合实践能力方面都具有积极地促进作用。
一、拓展训练概述
随着不断发展的体育事业，对高职体育教学提出了更高的要求，传统的教育观念和教学模式亟需改进。拓展训练作为一种体育训练方式，指的是通过创设出相应的情境，并在情境中设置相应的任务，学生通过相互配合、相互合作来共同完成，其目的主要是为了培养学生的合作意识和团队合作能力。对于拓展训练的特点来说，主要体现在以下几个方面：一是先行后知。相较于其他体育训练方式来说，在本质上两者之间就存在一定区别，在拓展训练中国学生需要主动、积极的投入到训练当中去，并且教师给予的指导和示范也比较少，所有的都需要学生自己通过研究和探索来得出结论[1]。二是共性和个性共存。在拓展训练中，由于训练形式的特殊性，因此在实际中不不仅仅需要加强对学生训练水平的重视，同时也需要强调所花费的时间，这是对学生共性和个性综合考量的重要手段。三是实现自我教育。一般在拓展训练中教师只是简单的介绍课程内容、教学任务以及教学目标，其他的各个方面都需要学生自身进行研究和总结，如自身安全问题、训练流程等，在这一过程中学生的主体能动性得到了充分的發挥出，对自主学习能力的提升具有重要的意义和作用。
二、在高职体育教学中拓展训练的作用
（一）有助于进一步的完善教學手段
高职体育教学在常规的训练过程中，通常是先进行身体练习，然后结合相应的方式和手段来进行学习，实现强身健体。当应用拓展训练之后，更需要积极的应用各种训练手段来全面提升学生的职业素养。其中需要注意的是，在拓展训练中无论是个人项目还是集体项目，学生都是其中的主要载体。同时教师还需要根据学生的实际情况，针对性的采取相应的措施来增强其意志品质，这样才能够顺利的完成体育教学目标[2]。因此，在高职体育 教学中应用拓展训练，能够进一步的完善教学手段，更好的实现教学目标。
（二）有助于充分的激发学生的学习兴趣
高职院校在制定教学计划的时候，一般都需要根据整个行业的发展趋势、专业特点以及岗位需求来综合分析和考虑，这样才能够保证教学计划的合理性和科学性。在体育教学的时候，还需要注重对学生实际健康需求的考虑，因此在教学过程中需要树立“终身教育”的观念，充分的结合社会实际与教学内容。这样一来，学生的学习兴趣就能够得到更加充分的激发，进而积极、主动的参与到训练活动当中来。
（三）有助于增强学生的自我概念
在高职院校中开展体育教学，除了需要促进学生锻炼身体之外，还需要根据职业体能，来促进学生形成和提高自我锻炼意识。这也就表示在实际教学的过程中，教师需要加强对多样化教学方式的应用，逐步的增强学生的自我概念。通过拓展训练，能够很好的调整学生的思想观念和行为方式，在训练的过程中形成自我约束能力[3]。这样一来，不仅仅能够增强学生的训练实效性，同时也能够提升其适应能力。
（四）有助于提高教师的综合素质和能力
对于高职院校的体育教师来说，如果想更好的应用拓展训练，首先就需要加强对自身专业能力的提升，并促进教学方式的改进，全面的提升综合素质。只有这样，才能够在实际教学的过程中顺利的开展拓展巡训练，保证教学水平和质量。因此通过对拓展训练的应用，高职院校的体育教师需要不断的学习，提高自身的综合素质与能力，这也是教学活动顺利开展的前提和基础。
（五）有助于进一步优化教学理念
在拓展训练教学中，能够有效的提高学生的专业技能，而且教师的教学理念和教学方式也得到了极大的改进和优化。相较于传统的教学方式来说，拓展训练在各个方面都存在一定的差异，因此为了保证教学活动的顺利开展，教师就必须改进和优化传统的教学理念，促进学生能够在教学活动中更好的融入其中[4]。
三、结语
总的来说，在高职体育教学中应用拓展训练是教学改革的重要部分，也是满足素质教育要求的重要手段，通过应用拓展训练，不仅仅能够进一步完善教学手段、优化教学理念，同时也有助于充分的激发学生的学习兴趣，促进其自我概念的形成和增强，而且在这一过程中体育教师的综合素质与能力也得到了有效的提升。因此，拓展训练在高职体育教学中能够发挥出重要的作用，在教学的过程中应该加强对这一方式的应用。
参考文献：
[1]杨平.拓展训练在高职体育教学中的作用[J].当代体育科技，2016，08：30+32.
[2]张继良.试论高职体育教学中开展拓展训练的重要意义[J/OL].体育世界（学术版），2016（12）.
[3]沈洪芳.研究高职体育教学中拓展训练的运用[J].当代体育科技，2016，36：117118.
[4]冯庆雨.拓展训练引入高职体育课堂的教学改革研究[J].湖北函授大学学报，2015，12：134135.
摘要：随着素质教育与新课程标准改革的推广与普及，传统的教育观念和教学模式亟需改进和优化，在教学的过程中学生的成绩不再是唯一的标准，同时还需要重视对学生综合素质与能力的培养和提升，最终实现其全面发展。拓展训练作为一种全新的教学模式，在高职体育教学中逐渐得到广泛的应用，这一教学模式由于其自身存在的独特优势和特征，在体育教学中发挥出了有效的作用，能够更好的实现教学目标。本文主要是对拓展训练以及在高职体育教学中拓展训练的作用两个方面做出了详细的分析和研究，这对在高职体育教学中更好的应用拓展训练具有积极的促进作用。
关键词：高职体育教学；拓展训练；作用
在高职体育教学中，体育课程的开展主要是为了提高学生的身体素质，也是培养高素质应用型人才的重要手段。在实际应用的过程中，拓展训练需要将为学生提供服务作为基础和前提，加强培养学生的综合素质与能力。因此在具体教学中，应该加强对多样化教学模式的应用，同时还需要重视对各种课程资源的开发，这样才能够更好的增强教学效果，拓展训练在更好的完成教学目标以及培养学生社会适应能力和综合实践能力方面都具有积极地促进作用。
一、拓展训练概述
随着不断发展的体育事业，对高职体育教学提出了更高的要求，传统的教育观念和教学模式亟需改进。拓展训练作为一种体育训练方式，指的是通过创设出相应的情境，并在情境中设置相应的任务，学生通过相互配合、相互合作来共同完成，其目的主要是为了培养学生的合作意识和团队合作能力。对于拓展训练的特点来说，主要体现在以下几个方面：一是先行后知。相较于其他体育训练方式来说，在本质上两者之间就存在一定区别，在拓展训练中国学生需要主动、积极的投入到训练当中去，并且教师给予的指导和示范也比较少，所有的都需要学生自己通过研究和探索来得出结论[1]。二是共性和个性共存。在拓展训练中，由于训练形式的特殊性，因此在实际中不不仅仅需要加强对学生训练水平的重视，同时也需要强调所花费的时间，这是对学生共性和个性综合考量的重要手段。三是实现自我教育。一般在拓展训练中教师只是简单的介绍课程内容、教学任务以及教学目标，其他的各个方面都需要学生自身进行研究和总结，如自身安全问题、训练流程等，在这一过程中学生的主体能动性得到了充分的發挥出，对自主学习能力的提升具有重要的意义和作用。
二、在高职体育教学中拓展训练的作用
（一）有助于进一步的完善教學手段
高职体育教学在常规的训练过程中，通常是先进行身体练习，然后结合相应的方式和手段来进行学习，实现强身健体。当应用拓展训练之后，更需要积极的应用各种训练手段来全面提升学生的职业素养。其中需要注意的是，在拓展训练中无论是个人项目还是集体项目，学生都是其中的主要载体。同时教师还需要根据学生的实际情况，针对性的采取相应的措施来增强其意志品质，这样才能够顺利的完成体育教学目标[2]。因此，在高职体育 教学中应用拓展训练，能够进一步的完善教学手段，更好的实现教学目标。
（二）有助于充分的激发学生的学习兴趣
高职院校在制定教学计划的时候，一般都需要根据整个行业的发展趋势、专业特点以及岗位需求来综合分析和考虑，这样才能够保证教学计划的合理性和科学性。在体育教学的时候，还需要注重对学生实际健康需求的考虑，因此在教学过程中需要树立“终身教育”的观念，充分的结合社会实际与教学内容。这样一来，学生的学习兴趣就能够得到更加充分的激发，进而积极、主动的参与到训练活动当中来。
（三）有助于增强学生的自我概念
在高职院校中开展体育教学，除了需要促进学生锻炼身体之外，还需要根据职业体能，来促进学生形成和提高自我锻炼意识。这也就表示在实际教学的过程中，教师需要加强对多样化教学方式的应用，逐步的增强学生的自我概念。通过拓展训练，能够很好的调整学生的思想观念和行为方式，在训练的过程中形成自我约束能力[3]。这样一来，不仅仅能够增强学生的训练实效性，同时也能够提升其适应能力。
（四）有助于提高教师的综合素质和能力
对于高职院校的体育教师来说，如果想更好的应用拓展训练，首先就需要加强对自身专业能力的提升，并促进教学方式的改进，全面的提升综合素质。只有这样，才能够在实际教学的过程中顺利的开展拓展巡训练，保证教学水平和质量。因此通过对拓展训练的应用，高职院校的体育教师需要不断的学习，提高自身的综合素质与能力，这也是教学活动顺利开展的前提和基础。
（五）有助于进一步优化教学理念
在拓展训练教学中，能够有效的提高学生的专业技能，而且教师的教学理念和教学方式也得到了极大的改进和优化。相较于传统的教学方式来说，拓展训练在各个方面都存在一定的差异，因此为了保证教学活动的顺利开展，教师就必须改进和优化传统的教学理念，促进学生能够在教学活动中更好的融入其中[4]。
三、结语
总的来说，在高职体育教学中应用拓展训练是教学改革的重要部分，也是满足素质教育要求的重要手段，通过应用拓展训练，不仅仅能够进一步完善教学手段、优化教学理念，同时也有助于充分的激发学生的学习兴趣，促进其自我概念的形成和增强，而且在这一过程中体育教师的综合素质与能力也得到了有效的提升。因此，拓展训练在高职体育教学中能够发挥出重要的作用，在教学的过程中应该加强对这一方式的应用。
参考文献：
[1]杨平.拓展训练在高职体育教学中的作用[J].当代体育科技，2016，08：30+32.
[2]张继良.试论高职体育教学中开展拓展训练的重要意义[J/OL].体育世界（学术版），2016（12）.
[3]沈洪芳.研究高职体育教学中拓展训练的运用[J].当代体育科技，2016，36：117118.
[4]冯庆雨.拓展训练引入高职体育课堂的教学改革研究[J].湖北函授大学学报，2015，12：134135.