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【正】 青少年正在憧憬,探索着人生,他们要领略人生瑰丽的境界就应该走上美的旅程。本文就青少年生活情趣的丰富、形体美的塑造、创造型个性的培养三个问题和美育的关系作些初步的探讨。它的思想渊源可以追溯到德国古典哲学家和艺术家席勒阐叙的著名论点:“若是要把感性的人变成理性的人,唯一的路径是先使他成为审美的人。”它的思想基础和我国学者近年来关于马克思对未来人的理想是审美的人。”的研究成果相通。“人只有在美的王国中才真正是自由的。”