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后进生作为小学教育教学工作开展过程中普遍存在的问题,是教师和家长高度关注的问题。而虽然后进生的特点不尽一致,但如何改变这些学习方面存在缺点的学生的学习能力和状况是平时德育工作开展的重点。文章在对后进生产生的原因进行分析的基础上,对如何有效地促进后进生的转化提出相关的策略建议,以促进学生学习能力和效果的明显提升。