【摘 要】
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“教育,其实是一种唤醒”。唤醒学生的自信心、潜能,需要教师去激励。①耶鲁大学校长莱文先生把激励学生的能力,良好的沟通能力,鼓励学生独立思考的能力,认定为评价一个优秀
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“教育,其实是一种唤醒”。唤醒学生的自信心、潜能,需要教师去激励。①耶鲁大学校长莱文先生把激励学生的能力,良好的沟通能力,鼓励学生独立思考的能力,认定为评价一个优秀教师的三大标准。中山纪念小学“网络积分评价系统”以对学生的激励,促进其全面发展。积分情况通过“梦想成长树”这一直观的形象显示,在此过程中,教师对学生的语言激励起到了推波助澜的作用,而激励的重要性也是显而易见。
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