【摘 要】
：
【摘要】在新课程标准环境下，一份科学的导学案能使课堂更高效，使学生的主体地位更充分发挥。导学案在设计上必须有较强的目的性及针对性，能让不同层次的学生各有收获。导学案在运用上，也需要技巧，使其能真正服务于课堂教学。 【关键词】导学案;设计;运用;新课标;高效 在当前高效课堂模式下，如何把握45分钟的有效的课堂？教师们都绞尽脑汁。从课堂导入到新授课到归纳总结，每一个环节都要顾及，而且要尽可能地提高
论文部分内容阅读
【摘要】在新课程标准环境下，一份科学的导学案能使课堂更高效，使学生的主体地位更充分发挥。导学案在设计上必须有较强的目的性及针对性，能让不同层次的学生各有收获。导学案在运用上，也需要技巧，使其能真正服务于课堂教学。
【关键词】导学案;设计;运用;新课标;高效
在当前高效课堂模式下，如何把握45分钟的有效的课堂？教师们都绞尽脑汁。从课堂导入到新授课到归纳总结，每一个环节都要顾及，而且要尽可能地提高效率。导学案在设计中也就是为了达到这个目的，让课堂更高效。在同样的45分钟，老师能授予更多的知识，学生能掌握更多的知识。
导学案从设计上，努力服务于课堂教学，侧重于新授課和归纳总结。在英语课堂的新授课中，单词、短语、句型的巩固和运用是每节课的重点。导学案也就针对词、短语及句型的巩固。在此基础上，导学案又要服务于各个课时的新授课。一般来说，每个单元分四个课时来设计。Section A分两个课时，Section B 再分两个课时，总共四个课时。最后是安排单元重点短语及句型的归纳总结。
导学案在设计上，第一，是对单词的巩固。题型可以灵活安排几种。第一种是看音标写单词，例如，/’en?w?n/ anyone 。第二种是看中文，写出英文单词，例如，任何人anyone。第三种则是词在句型中的理解运用，可以是以中文形式或者音标形式，例如，Did you see /’en?w?n/anyone on the playground？ 或Did you see（任何人）anyone
其他文献
【摘要】伴随着教育理念的革新，各大高中学校开始运用微课实施教学，尤其是高中数学，教师利用现有的教学资源，以微课的教学模式，将数学知识传授给学生，一方面有助于提高学生学习数学的兴趣，另一方面有利于促进学生德智体全面发展，同时锻炼学生的逻辑性思维，提升学生自主学习数学的能力。 【关键词】高中数学教学;微课;课堂效率 现阶段，高中教师打破传统的教学理念，实施微课教学，将数学重点知识传授给学生，为学生
现阶段，国民生活水平不断提高，但学生体质却一直在持续下降。在这种情况下，国家教育部提出保证中小学生每天一小时校园体育活动的要求，而当前的初中体育教学过程越来越倾向以学生为学习主体，以学生的发展为根本，促进其全面发展。这就要求体育教师密切结合初中生的实际情况与成长特点，将其与初中体育教学的目标和内容相联系，让学生在掌握体育技能，进行体育锻炼的过程中，形成积极向上的精神状态和良好的道德品行。 中小学
高考评价体系提出的“应用性”考查，重点考查与国民社会经济发展、科学技术进步、日常生产生活等密切相关的内容，要求学生能够学以致用。地理科学考试要与当今的时代背景相结合，聚焦当今社会面临的人口、资源、环境和发展问题。本试题的命题立足于目前中国经历的桑蚕业转移和广西百色的精准扶贫这一背景，应用文字、图表、数据等形式，层层递进设置问题，考查学生综合分析问题的能力，激发学生热爱劳动，关注国家社会经济建设的成
【摘要】语言学习与思维发展是相辅相成的。本文从思维品质的定义和内涵出发，探讨了以读促写的阅读教学模式。在此基础上，结合以读促写的教学实践探究了如何通过层层深入的教学活动的开展将阅读、思维和写作在课堂上有机结合起来，训练学生的逻辑性、批判性、创造性等思维能力，提升学生语言的综合运用能力，达到贯彻英语学科核心素养的目的。 【关键词】思维品质;以读促写;阅读教学 《普通高中英语课程标准（2017年版
【摘要】在新课改的背景下，小学英语越来也受到小学教育的重视，提高小学生的英语水平，对于提高其表达能力具有十分重要的意义。小学英语是为小学生打基础的科目，教师在进行英语教学时就要注重英语教学的教学效果，尽量将学生的学习积极性给调动起来，让小学生能够开口说英语，具备基本小学英语水平。所以本文首先将小学英语教学现状进行简单的介绍，之后提出了提高小学英语教学效果的策略，希望可以为小学英语教学研究提供依据。
【摘要】近年来，随着社会的不断发展，幼儿教育广受人们关注，每一个家庭都想给孩子一个良好的启蒙教育，所以在幼儿园的选择上就会十分用心。教师在教育孩子方面起着重要的作用，尤其是幼儿园教师，幼儿园的孩子还处于心智不成熟的成长阶段，所以教育方式与其他年龄段的孩子大不相同，这就需要幼儿园教师不断地进行自主学习来提高自己的技能，从而更好地教育幼儿。本文以此为基础，对如何有效利用社交软件来促进幼儿园教师进行自主
【摘要】在幼儿的日常活动中，常常会看到这样的一幕，一群小朋友跑着跳着，一不小心就有个别小朋友被推倒了，严重的甚至造成某种程度上的伤害。研究表明，交往退缩幼儿在日常活动中较更容易受到伤害。如何培养幼儿特别是交往退缩幼儿户外活动安全自我保护意识，减少伤害，是本文要研究的话题。那么针对这样的幼儿培养安全意识，首先要追根溯源，弄清交往退缩行为特征及其产生的原因，本论文以这个话题展开研究。 【关键词】幼儿
本报综合消息 11月5日，教育部办公厅、人事司、国家教育行政学院领导班子在京开展学习贯彻党的十九届五中全会精神联学。教育部党组书记、部长陈宝生出席联学会并讲话。 陈宝生指出，党的十九届五中全会是在两个百年交汇、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时间节点召开的一次重要会议，为乘势而上建设社会主义现代化强国指明了方向、提供了遵循。他强调，教育系统学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神，要回望过往
【摘要】随着地理课程改革的不断深化，以人地协调观、地理实践力、区域认知和综合思维四大方面为主要内容的地理核心素养培养，成为地理学习的主要目标。由于地理课程中开展地理实践活动的局限性，如何培养学生的地理实践力越来越受到广大地理教育工作者的重视。本文以本校高二年级学生的佛山市三水区小农街研学旅行暨新时代、新实践、新研学2018年广东省中小学研学旅行论坛展示为例，探讨如何将地理实践融于研学旅行的设计与活
【摘要】Make connection是一个非常有效的阅读策略，在我们的阅读教学中，可以通过Text-to-self， Text-to-text， Text-to-world 三种不同的链接方式，同步发展学生综合运用语言的能力和思维能力。 【关键词】make connection;思维;语言能力 一堂好的阅读课，不仅要帮助学生理解文本和内容，更重要的是培养学生的阅读习惯，发展学生的批判性思维，