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摘 要：实现电力行业职业教育的社会服务功能，构建面向电力行业的职业教育社会服务体系，是当前及今后一段时间内电力行业职业教育的前进方向。因此，探讨如何能够更好地构建面向电力行业的职业教育社会服务体系，发挥其社会服务之职能，就具有十分重要的现实性意义。
关键字：电力行业；职业教育；社会服务体系；思考
一、构建面向电力行业的职业教育社会服务体系的必要性分析
高等职业教育的基本职能是为社会经济发展服务，因此，如何最大限度地现实和发挥其社会服务职能是高等职业教育的终极目标。电力行业职业教育以直接服务于我国电力行业发展、促进社会发展为基本导向，因此，构建面向电力行业的职业教育社会服务体系，能够进一步加快加快提高其服务于社会发展的基本职能的实现。因此，构建面向电力行业的职业教育社会服务体系是必要的，也是紧迫的。
（一）构建面向电力行业的职业教育社会服务体系是高等职业教育服务于经济发展的责任。现代职业教育的基本职能主要有科学研究、教学实践以及社会服务，而科学研究和教学实践的最终目标也都是为社会经济发展培养合格的实用型人才而服务的，因此可以说，科学研究、教学实践也最终是服务于社会发展的，这三个方面的基本职能的终极目标都是服务于社会经济发展，在当前我国经济社会不断转型的大背景下，社会经济发展对高等职业教育的要求越来越高，因此，电力行业职业教育从其服务于我国电力行业发展、促进经济结构转型的要求出发，就必须加快构建面向电力行业的职业教育社会服务体系，从而更好地服务于电力行业的快速发展，这是新时期电力行业的责任，也是其不容推卸的使命。
（二）构建面向电力行业的职业教育社会服务体系也是电力行业职业教育自身改革和发展的需要。电力行业职业教育以直接服务于我国电力行业发展而产生，面对当前我国经济社会发展，对电力的需求和服务也和过去有了很大的不同，因此面对这种客观现实，电力行业职业教育只有不断加强自身改革，才能更好地服务于我国电力行业的发展，最终实现其促进经济社会的职能，而加快构建面向电力行业的职业教育社会服务体系，正是为应对电力行业快速进行行业结构调整和转型发展而提出的紧迫要求，是其自身可持续发展的需要。
二、构建面向电力行业的职业教育社会服务体系的途径
电力行业职业教育构建其完整高效的社会服务体系，有必要从加强其自身教学体系、人才培养方式变革、和电力行业企业紧密协作等各个方面着手进行：
（一）加快自身教学体制、人才培养方式等方面的变革。电力行业职业教育要想加快构建面向电力行业的社会服务体系，首先要着眼于自身，即首先应加快对其自身的教育体制、人才培养观念、师资建设等诸多方面的改进，这是其加快实现构建社会服务体系的基本前提。首先要着力于以市场需求为导向，在课程设置、教学方式等方面的改革，要根据市场需要进行改革，突出电力职业教育的自身特色，提高人才培养质量，实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，同时要加强在师资力量等方面的建设，加快引进和培养电力职业教育教师队伍中“双师型”教师比重，加快改革电力职业教育教师招聘和培养的评聘办法等，不断改革电力职业教育本身，为加快构建电力职业教育社会服务体系奠定良好基础，为社会输送高水平高素质的电力实用型人才。
（二）依托城市社区、农村社区，向社区提供基本的电力职业教育，加快电力职业技术的普及和推广。社区是农村和城市地区的重要组成部分，因此电力行业职业教育社会服务体系的建立应着力于依托于社区，为社区提供基本的电力职业教育普及，从而实现其社会服务职能的实现，电力行业职业教育应着力于探索建立相关的培训班、兴趣班、电力知识与技能的宣传、讲座等等，为社区提供基本的电力职业服务，加快电力知识与技能的普及等，从而实现其社会服务的功能。
（三）与当地电力企业合作，建立校外校企合作机制。电力职业教育院校应着力于当地电力企业建立合作关系，促进校企合作制度化，一方面可以加快对本校学生实践能力的提高，提高培养质量，另一方面可以最大限度地实现电力知识和与技能的联合和共享，电力职业教育与电力企业实现相关知识与技能的共享，达到相互借鉴、相互促进的目的。有条件的电力职业院校可以为企业承担相关的技术难题攻关等科研任务，从而使得这种电力行业的校企合作不断向着更高层次的方向发展，更快更好地加快其构建社会服务体系的步伐；同时，政府相关部门也应依据当地发展实际，制定相关的鼓励性政策，从而最大化地调动当地电力行业企业参与校企合作的积极性，努力形成政府主导、行业指导和企业参与的校企合作机制，加快推动电力行业构建社会服务体系。
三、总结
总之，推动构建面向电力行业的职业教育社会服务体系是加快电力行业实现其社会服务职能的实现的需要，也是促进电力行业职业教育自身改革和发展的现实需要。当前，加快构建面向电力行业的职业教育服务体系应着力于加强电力行业职业教育自身改革，同时要加快电力职业教育同社区的联系以及与当地电力企业的联合，因地制宜通过各种形式和突进加快其社会服务体系的建立，从而推动经济社会发展贡献自身力量。
参考文献
[1]薛静.电力行业职业教育的新发展[J].中国电力企业管理，2004，03：51-52.
[2]张琦.电力行业职业教育培训集约化教学管理之我见[J].中国电力教育，2005，03：64-67.
[3]庞世俊.行业企业举办职业教育的现状与对策研究[D].天津大学，2003.
[4]林波.行业协会在现代职业教育体系中角色期待研究[D].江西科技师范大学，2012.
（作者单位：重庆电力高等专科学校）
关键字：电力行业；职业教育；社会服务体系；思考
一、构建面向电力行业的职业教育社会服务体系的必要性分析
高等职业教育的基本职能是为社会经济发展服务，因此，如何最大限度地现实和发挥其社会服务职能是高等职业教育的终极目标。电力行业职业教育以直接服务于我国电力行业发展、促进社会发展为基本导向，因此，构建面向电力行业的职业教育社会服务体系，能够进一步加快加快提高其服务于社会发展的基本职能的实现。因此，构建面向电力行业的职业教育社会服务体系是必要的，也是紧迫的。
（一）构建面向电力行业的职业教育社会服务体系是高等职业教育服务于经济发展的责任。现代职业教育的基本职能主要有科学研究、教学实践以及社会服务，而科学研究和教学实践的最终目标也都是为社会经济发展培养合格的实用型人才而服务的，因此可以说，科学研究、教学实践也最终是服务于社会发展的，这三个方面的基本职能的终极目标都是服务于社会经济发展，在当前我国经济社会不断转型的大背景下，社会经济发展对高等职业教育的要求越来越高，因此，电力行业职业教育从其服务于我国电力行业发展、促进经济结构转型的要求出发，就必须加快构建面向电力行业的职业教育社会服务体系，从而更好地服务于电力行业的快速发展，这是新时期电力行业的责任，也是其不容推卸的使命。
（二）构建面向电力行业的职业教育社会服务体系也是电力行业职业教育自身改革和发展的需要。电力行业职业教育以直接服务于我国电力行业发展而产生，面对当前我国经济社会发展，对电力的需求和服务也和过去有了很大的不同，因此面对这种客观现实，电力行业职业教育只有不断加强自身改革，才能更好地服务于我国电力行业的发展，最终实现其促进经济社会的职能，而加快构建面向电力行业的职业教育社会服务体系，正是为应对电力行业快速进行行业结构调整和转型发展而提出的紧迫要求，是其自身可持续发展的需要。
二、构建面向电力行业的职业教育社会服务体系的途径
电力行业职业教育构建其完整高效的社会服务体系，有必要从加强其自身教学体系、人才培养方式变革、和电力行业企业紧密协作等各个方面着手进行：
（一）加快自身教学体制、人才培养方式等方面的变革。电力行业职业教育要想加快构建面向电力行业的社会服务体系，首先要着眼于自身，即首先应加快对其自身的教育体制、人才培养观念、师资建设等诸多方面的改进，这是其加快实现构建社会服务体系的基本前提。首先要着力于以市场需求为导向，在课程设置、教学方式等方面的改革，要根据市场需要进行改革，突出电力职业教育的自身特色，提高人才培养质量，实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，同时要加强在师资力量等方面的建设，加快引进和培养电力职业教育教师队伍中“双师型”教师比重，加快改革电力职业教育教师招聘和培养的评聘办法等，不断改革电力职业教育本身，为加快构建电力职业教育社会服务体系奠定良好基础，为社会输送高水平高素质的电力实用型人才。
（二）依托城市社区、农村社区，向社区提供基本的电力职业教育，加快电力职业技术的普及和推广。社区是农村和城市地区的重要组成部分，因此电力行业职业教育社会服务体系的建立应着力于依托于社区，为社区提供基本的电力职业教育普及，从而实现其社会服务职能的实现，电力行业职业教育应着力于探索建立相关的培训班、兴趣班、电力知识与技能的宣传、讲座等等，为社区提供基本的电力职业服务，加快电力知识与技能的普及等，从而实现其社会服务的功能。
（三）与当地电力企业合作，建立校外校企合作机制。电力职业教育院校应着力于当地电力企业建立合作关系，促进校企合作制度化，一方面可以加快对本校学生实践能力的提高，提高培养质量，另一方面可以最大限度地实现电力知识和与技能的联合和共享，电力职业教育与电力企业实现相关知识与技能的共享，达到相互借鉴、相互促进的目的。有条件的电力职业院校可以为企业承担相关的技术难题攻关等科研任务，从而使得这种电力行业的校企合作不断向着更高层次的方向发展，更快更好地加快其构建社会服务体系的步伐；同时，政府相关部门也应依据当地发展实际，制定相关的鼓励性政策，从而最大化地调动当地电力行业企业参与校企合作的积极性，努力形成政府主导、行业指导和企业参与的校企合作机制，加快推动电力行业构建社会服务体系。
三、总结
总之，推动构建面向电力行业的职业教育社会服务体系是加快电力行业实现其社会服务职能的实现的需要，也是促进电力行业职业教育自身改革和发展的现实需要。当前，加快构建面向电力行业的职业教育服务体系应着力于加强电力行业职业教育自身改革，同时要加快电力职业教育同社区的联系以及与当地电力企业的联合，因地制宜通过各种形式和突进加快其社会服务体系的建立，从而推动经济社会发展贡献自身力量。
参考文献
[1]薛静.电力行业职业教育的新发展[J].中国电力企业管理，2004，03：51-52.
[2]张琦.电力行业职业教育培训集约化教学管理之我见[J].中国电力教育，2005，03：64-67.
[3]庞世俊.行业企业举办职业教育的现状与对策研究[D].天津大学，2003.
[4]林波.行业协会在现代职业教育体系中角色期待研究[D].江西科技师范大学，2012.
（作者单位：重庆电力高等专科学校）