Triz理论在毕业设计中的创新性研究

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创新是现代本科学生具备的一项重要能力,也是高等素质教育的一项重要指标.本文运用TRIZ创新理论针对毕业设计中所存在的难题,采用因果分析、九屏幕法和系统裁剪法对嗅觉可视化技术试验设备进行裁剪.通过TRIZ理论分析和裁剪后,嗅觉可视化由4个具有不同功能的设备裁剪成1个能够满足检测需求的多功能设备.本研究的开展将为大学生在毕业设计中的创新思维培养、创新能力的培养具有重要的理论意义和实际价值.
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