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在有关语言与思维关系的问题上,存在着不同的观点。从思维作为一个系统而言,语言实质上只是思维的一个重要要素。幼儿的语言学习要促进幼儿思维的发展,应具备实践性、生活化、规范化的特点,并与其他要素协同作用。
语言与思维的关系研究及对幼儿教育的启示
【摘 要】
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在有关语言与思维关系的问题上,存在着不同的观点。从思维作为一个系统而言,语言实质上只是思维的一个重要要素。幼儿的语言学习要促进幼儿思维的发展,应具备实践性、生活化
【机 构】
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河南南阳师范学院教育系
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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2005年11期
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