小学语文朗读教学的策略探讨

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朗读作为一种有声艺术,通过语言的形式生动准确地表述作品的思想内容。在传统的语文教学中,朗读训练是一种基础教学方式,对于学生的思维和情趣的激发具有有效地作用,通过朗读不仅有助于学生了解文章内容,还可以培养思想情感。朗读训练可以让学生从言语声音感受心灵的声音,能够将心灵的情感寄托于语言中,从中抒发情感,感知情感,对于学生各个感官的培养也具有重要作用,还能够提升学生的语言和思维智力。
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