《比的基本性质》教学设计

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一、教学内容rn人教版六年级数学上册第45~46页.rn二、教学目标rn知识与技能:rn1、理解比的基本性质.rn2、正确应用比的基本性质化简比.rn过程与方法:rn1、利用知识的迁移,使学生领悟并理解比的基本性质.rn2、通过学生的自主探讨,掌握化简比的方法并会化简比.rn情感态度与价值观:rn初步渗透事物是普遍联系的辩证唯物主义观点.
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