【摘 要】
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【教学内容】人教版三年级下册第91~93页。【教学过程】一、感知小数的特点1.引出小数。师:今天,我们来认识一种新的数。你见过小数吗?(举例)(板书:小数)2.认读小数。师:老师
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【教学内容】人教版三年级下册第91~93页。【教学过程】一、感知小数的特点1.引出小数。师:今天,我们来认识一种新的数。你见过小数吗?(举例)(板书:小数)2.认读小数。师:老师搜集了一些小数,谁会读?(课件出示:一本数学书7.41元,一袋麻辣牛肉27.6元,一个塑料碗3.9元)(学生尝试读数,教师随时纠正)师:像7.41、27.6、3.9这样
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