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长期以来，受应试教育的影响，历史教学仅仅满足于让学生接受知识，记住概念，学会如何在历史考试中取得高分。在应试教育影响下，学生往往认为历史就是讲过去的人和事的学科，学历史就是要知道过去发生的人和事，学习历史是为了应付考试。这种观念不仅与历史教育的宗旨大相径庭，制约了学生正确历史观的形成，而且与素质教育的精神南辕北辙。