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通过调查分析以及与国内外学生体育成绩的评价比较，得出以生命化教育为导向的学生体育成绩评价的体系。提倡在体育成绩的评价中要关注学生独特生命的存在，以学生的发展为起点和归宿，倾听学生心灵的呼唤才能真正拨动学生运动的“心弦”，让学生自觉参与运动从而提升体质健康。
以生命化教育为导向的学生体育成绩评价
【摘 要】
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通过调查分析以及与国内外学生体育成绩的评价比较，得出以生命化教育为导向的学生体育成绩评价的体系。提倡在体育成绩的评价中要关注学生独特生命的存在，以学生的发展为起点和
【机 构】
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上海大学体育学院
【出 处】
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体育科学研究
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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2012年度国家社科基金青年项目(12CTY024)
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