【摘 要】
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<正> 一、研究背景将教学研究的中心下移到学校,建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度,是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务,也是深化教学改革的方向和重点
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<正> 一、研究背景将教学研究的中心下移到学校,建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度,是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务,也是深化教学改革的方向和重点.校本教研是以教师研究为主体,是一种理论指导下的实践性研究,既注重切实解决实际问题,又注重概括、提升、总结经验、探索规律.我校物理组是台州市教研室物理学科校本教研基地.教研组每学期围绕课堂教学改革中的热点问题,通过自我反思、同伴互助与专业引领的有效结合开展专题研究,并以课标、新教材、新教法为研究重点,学以致用,解决实际问题.在各项专题研究中,预先设计好研究问题,侧重于研讨、实践与反思.选题往往是一些身边发生的教学问题,或者对司空见惯的教学过程或教学方式提出疑问,并进行研究.
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