【摘 要】
：
苏霍姆林斯基说过:“一个好校长,就是一所好学校.”换言之,一个学校的好坏、发展程度的高低,都与校长息息相关.肯用心、有追求的校长,总会不断地改革、创新,推动学校“旧貌换
论文部分内容阅读
苏霍姆林斯基说过:“一个好校长,就是一所好学校.”换言之,一个学校的好坏、发展程度的高低,都与校长息息相关.肯用心、有追求的校长,总会不断地改革、创新,推动学校“旧貌换新颜”、“更上一层楼”;不肯用心、不求上进的校长,小成即满,裹足不前,最终只会导致学校“坐吃山空”、“江河日下”.那么,校长应该怎样用心呢?我认为至少应该做好以下四个方面:
其他文献
如何在小学教学中实施创新教育,引导学生主动学习数学,是当前小学实施素质教育的重要途径.随着学生认知能力的增长,情感体验控制能力的加强,在小学数学教育中实施创新教育,能
在数学教学实践中,通过借助形象直观培养学生的直观想象能力,能够将复杂的问题简单化、具像化,让学生在对数学问题有效理解的基础上,借助已有知识和经验,积极地探寻有效地问
在化学教学中,通过实验和学生的探究性活动,可以更好地使学生掌握好化学基础知识和实验基本技能,提高化学教育教学质量.化学实验既能激发学生学习化学知识的兴趣,又能培养和
推行义务教育均衡发展,必须要有大战略、大整合、大教育理念,在确保教育相对稳定的基础上,实现义务教育全面、协调、可持续发展.切实做到办好每一所学校、关爱每一位学生,优
“停办两年的铁炉山小学恢复了,这里来了一个特岗教师叫齐飞”《安徽青年报》教育周刊给予了专门的报道.rn面对乡村教学点存亡的命运,作为乡镇分管小学的中心校长,很是着急,
在新课改背景下,创造性思维能力的培养已成为当前数学课堂教学中的主要教学目标,因此,高中数学教师应结合学生的具体学习情况,制定合理的教学策略,转变传统的课堂教学观念,培
在学习“开花和结果”中,用分组分层次进行教学,有助于好、中、差几个层次的学生进行有效学习.在组内不同层次的学生开展帮扶,使所有同学愉快学习,共同进步.
党的十八大报告把立德树人作为教育的根本任务,习近平同志多次就培育和践行社会主义核心价值观作出重要论述,提出明确要求.近年来,山东省德州市教育局在德州市委、市政府和上
核心素养理念是基于现代社会对人才的需求,重视培养学生多方面能力的提升,在进行教学活动时融入素质教育,培养学生多方面综合能力的构建.对于核心素养理念的融入,能够有效提