【摘 要】
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作文教学是初中英语教学中的重难点内容，也是对学生英语能力起着关键作用的环节。如何引导学生在作文过程中提升有效性是当前英语教师需要探索的重要课题。初中英语教师应从学生的实际问题出发，从过程、语言、反思三方面创设有效的教学手段，推动学生英语作文水平实现质的提升。随着全球化进程的发展，英语在日常应用中处于日渐重要的地位，尤其是初中阶段的学生，面临着未来更深层次的学习，获得良好的英语能力对他们来说具有重要
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作文教学是初中英语教学中的重难点内容，也是对学生英语能力起着关键作用的环节。如何引导学生在作文过程中提升有效性是当前英语教师需要探索的重要课题。初中英语教师应从学生的实际问题出发，从过程、语言、反思三方面创设有效的教学手段，推动学生英语作文水平实现质的提升。随着全球化进程的发展，英语在日常应用中处于日渐重要的地位，尤其是初中阶段的学生，面临着未来更深层次的学习，获得良好的英语能力对他们来说具有重要的影响。英语是一项注重语言能力培养的学科，
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