【摘 要】
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<正>2013年10月24日,江苏省初中数学青年教师优秀课观摩与评比活动在我校举行,教学内容分别为八年级6.1函数和九年级5.3圆周角.笔者有幸现场聆听了五位优秀教师开设的《圆周
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<正>2013年10月24日,江苏省初中数学青年教师优秀课观摩与评比活动在我校举行,教学内容分别为八年级6.1函数和九年级5.3圆周角.笔者有幸现场聆听了五位优秀教师开设的《圆周角》一课,会后又细细品味所有老师的上课视频,受益匪浅.大部分老师觉得,圆周角性质(同弧或等弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半)的证明是本节课的难点,用大量时间,多个角度进行论证,突破这一难点,反而对圆周角概念重视不够.笔者
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