【摘 要】
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30年代，维果茨基提出了作为儿童学习与发展主要途径的两种中介类型－元认知中介与认知中介。其中元认知中介是指自我调控符呈学工具的获得；认知中介则是指描述某类现象本质的科学
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30年代，维果茨基提出了作为儿童学习与发展主要途径的两种中介类型－元认知中介与认知中介。其中元认知中介是指自我调控符呈学工具的获得；认知中介则是指描述某类现象本质的科学概念的获得。进和20世纪80－90年代，美国教学心理研究领域只收了维果茨基的元认知中介的思想，提出了“学习者共同体中的指导发现”的概念。对这些研究的分析表明，将维果茨基两种中介类型结合起来，形成一种新的教学程序，可促进学生更为有效的学习。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技