【摘 要】
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影响学生学习英语的因素很多，比如动机、认知水平、性格、学习策略和学习行为、母语和学习英语时间的多少等。英语教师要深刻了解学生学习英语的动机、学生的性格、他们的学习
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影响学生学习英语的因素很多，比如动机、认知水平、性格、学习策略和学习行为、母语和学习英语时间的多少等。英语教师要深刻了解学生学习英语的动机、学生的性格、他们的学习策略和学习行为，创设愉悦的英语教学氛围。只有当教师乐教、学生乐学的时候，才有真正的教育。本文主要根据高中英语课堂实践教学，就英语教学中如何创设和运用各种教学情境提高英语课堂教学有效性问题进行探讨。
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