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随着新的课程改革,初中音乐课堂在传统音乐教学基础上发生了很大的变化,在以往教育中学生里缺乏兴趣和热情.而实施新课程标准后,教师更倾向于培养学生的想象力和创造力.这也使得现代课堂教育发生了很大的变化.在这一创新环境中,“带动唱”的教学方法已经帮助了许多初中学生找到了学习音乐的兴趣和热情,由“我要学习音乐”转变为我想学.本文结合实际教学经验,讨论了“带动唱”在初中音乐课堂教学中的应用.