论文部分内容阅读
一、问题的提出 高三的复习特别注重教材前后知识之间的联系和综合，因此经常要对一组组相关的概念进行比较。很多情况下，要用语言文字来描述一组概念之间的区别，需要费很多口舌。如果讲课的时候，不作任何技术处理，完全按照要点给学生一字不漏的讲一遍，自己讲起来费劲不说，学生也感觉非常枯燥乏味。即使部分认真的学生耐住性子认真的从头听到尾，也会因为头绪繁多而使接受效果大打折扣。