【摘 要】
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＜正＞在职业学校中,学校对于培养学生的思想政治看得极为重要,且应用了多种方法,采取了多种模式对学生进行思想政治课堂的构建与发展。旨在通过这一措施有效提升学生的学习能力,促进学生的认知素养,发展学生的道德品质,改变学生的生活态度,满足学生的精神追求。在此,教师需要重点关注学生在日常思政课程学习中所秉承的态度与应用的方法,并且要结合新课改发展的理念对学生进行相应的指导和教学,继而在"思政课程"教学的过
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＜正＞在职业学校中,学校对于培养学生的思想政治看得极为重要,且应用了多种方法,采取了多种模式对学生进行思想政治课堂的构建与发展。旨在通过这一措施有效提升学生的学习能力,促进学生的认知素养,发展学生的道德品质,改变学生的生活态度,满足学生的精神追求。在此,教师需要重点关注学生在日常思政课程学习中所秉承的态度与应用的方法,并且要结合新课改发展的理念对学生进行相应的指导和教学,继而在"思政课程"教学的过程中建立学生的"课程思政"学习能力发展,并带动教师个人角色从迷茫到清晰、从被动到主动、从单一化到多元化的转变和发展。
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