【摘 要】
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<正>[授课对象]高中一年一期学生[教材]人民教育出版社高中课程标准实验教科书物理必修1第4章第3节[授课时间]15分钟一、教材分析1.教学内容及教材特点"力的分解"是高中物理
【基金项目】
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湖南省教育科学规划课题“适合中学教师的专业成长途径研究”(XJK015BGD046);湖南省普通高等学校教学改革项目“教师教育实践课程教学的研究与实践——基于高校与中学合作培养卓越师范生”(湘教通[2014]247号)
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<正>[授课对象]高中一年一期学生[教材]人民教育出版社高中课程标准实验教科书物理必修1第4章第3节[授课时间]15分钟一、教材分析1.教学内容及教材特点"力的分解"是高中物理力学部分的基础内容之一,承接"力的合成",依然是等效替代思想的具体应用。力的分解是力的合成的逆运算,但在知识难度和能力层次上的要求又高于力的合成,需要学
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