【摘 要】
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小学生对一种新学科的学习往往容易产生浓厚的兴趣。由于他们注意力时间较短且容易分散且课堂是学生学习的主要场所，在数学课堂教学中教师应把激发兴趣放在首位，教师必须想方设
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小学生对一种新学科的学习往往容易产生浓厚的兴趣。由于他们注意力时间较短且容易分散且课堂是学生学习的主要场所，在数学课堂教学中教师应把激发兴趣放在首位，教师必须想方设法调动学生的兴趣。使学生热爱数学，把激情融入数学学习中。用兴趣来激活他们的思维，唤醒他们的学习意识，进而充分调动学习积极性，让他们主动参与到教学中。
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