新媒体背景下食品加工技术课程教学改革探索

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本文根据高职教育教学改革的基本思想和现代人才培养的基本要求,在总结多年食品加工技术教学改革实践经验的基础上,立足新媒体,从重构课程内容、引入同步录播系统、建设数字化资源、实现开放式的实验教学、开发创客教育5个方面,对食品加工技术课程的教学改革进行了探索。
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