【摘 要】
：
高中生物教学中经常遇到以下教学难题:(1)教学内容突然从可观察、可感知的宏观世界步入抽象的、不可触摸的微观领域,如何使学生能够形象地理解细胞、分子等概念?(2)部分学生
【机 构】
：
江苏省苏州工业园区苏州大学附属中学,
论文部分内容阅读
高中生物教学中经常遇到以下教学难题:(1)教学内容突然从可观察、可感知的宏观世界步入抽象的、不可触摸的微观领域,如何使学生能够形象地理解细胞、分子等概念?(2)部分学生把生物学科当做是文科来学,采用死记硬背的方法,但生物学中概念
High school biology teaching often encounter the following teaching problems: (1) teaching content suddenly from the observable, perceived macro world into the abstract, can not touch the micro-level, how to enable students to vividly understand the concept of cells, molecules? (2) Some students regard the biology as liberal arts to learn by rote memorization, but the concepts in biology
其他文献
基质金属蛋白酶(MMPs)是一类结构与功能同源的锌离子依赖性蛋白水解酶,是细胞外基质(ECM)降解的主要介质,其活性受基质金属蛋白酶组织抑制剂(TIMPs)特异性调节。白内障是全球
孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”教师要扎扎实实抓好低年级写字教学,必须加强写字教学的趣味性,增强成功感,让学生对枯燥的写字教学产生兴趣,让“我们会写
让学生喜欢汉语、喜欢探究,是广大语文教师的共同期许.积极开展“让学引思”教学,能够有效实现学生在教学工作中的主体地位,通过教师和学生之间的良好配合,在实现教学目标的
上学期结束,我在班里举行了奖品拍卖会,给学生创设了一个口语交际的平台。拍卖会上,学生兴趣浓厚,思维活跃,扎扎实实地进行了一次口语交际实践。
At the end of the semeste
素描教师,最好既有个人的实际操作经验,又能把别人的经验加以综合、研究,上升为教学体系。这样,观点、理论、实践融为一体,教学效果就会事半功倍。我多年从事美术教学工作,虽
地质矿产勘查的目的是为了在较短周期内,探明矿产资源的储量以及矿山建设所需地质资料,所以地质矿产的勘查数据十分重要,勘查数据的自动化管理水平也决定了以后是否能做好地
节段状视网膜动脉周围炎临床上少见,合并双眼视盘血管炎更为少见,现将我中心所遇1例,报告如下. 患者女29岁因右眼视物模糊1.5m,左眼视蒙半月,于2005年5月20日就诊我中心.患者于2005年4月中旬始无何诱因感右眼红痛,视力下降,当地医院诊为"右眼急性虹膜睫状体炎".经用激素加抗生素治疗后炎症控制,右眼视力由0.2提高至08,未再用药.
教材版本:长春版语文四年级上册。教学实录:师:今天,老师要和大家一起交流一个话题:生活中带给我们的感动。(板书:感动你我他)这节课,孙老师不仅是你们的老师,更是你们的大朋
小学作文教学低效性特征十分明显,不少学生对作文写作积极性不高,写作畏难心理明显,缺乏写作技巧和写作素材的积累,因此教师要通过提高学生写作技巧和丰富学生写作素材帮助学
愿做一株梅,让自己的每一次绽放都有诗意的留痕……——题记珍惜“每一次”2008年10月,我的教育文集《教苑留痕》出版了。我送了一本给我昔日的大学同学。第二天一早,她便打