论21世纪学习环境的走向:从实到虚

来源 :现代远距离教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sharp_z
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文介绍了虚拟现实技术的主要特点及将其作为一种创建全新仿真环境开发工具的优越性, 举例说明了虚拟现实技术对学习环境的全方位渗透, 使学习环境处于由实到虚的演变过程中。分析了21 世纪学习环境的走向, 认为: 虚拟是未来学习环境的基本特征, V R 将作为其最重要的技术支撑, 采用 V R 技术营造全新的学习环境是未来开放大学的发展趋势。本文还对 21 世纪的学习环境作出预测和构想: 虚拟学习环境将替代传统学习环境成为主流模式, 具有开放性、广域性、实时性和交互性, 支持发现学习和分布式合作学习, 对传统
其他文献
探析素质、素质教育的内涵及其基本理论,运用认知心理学学习理论,揭示电大教学过程中的素质教育的基本特征。
本文从分析现代信息革命和教育现代化的态势入手,结合中国的实际,阐述对经济欠发达地区远程教育现代化的基本认识、基本特点、发展趋势和确立远程教育现代化的发展策略。在对远
基于将信息通讯技术(ICT)引入课堂的国家行动计划,是瑞典政府为保障学校之间同等水平和质量而实行的独一无二举措。1992年采用的国家课程规定了以教学为中心到学习为中心的变革
日前,上海市食品药品安全委员会办公室,市食药监局和市公安局联合宣布,成功破获一起违法销售过期烘焙用乳制品的重大案件。10月25日最新调查显示,涉案公司草根知本有限公司(下称“
电大教育开放性的思考张希刚广播电视大学是一个统筹规划、分级办学、分级管理的远距离教育系统,其教学和教学管理活动由系统不同层面相互协作完成。这种系统办学结构具有鲜明
计算机进入学校,介入学校管理,使学校组织能够轻易地获得网络的基础设施,网络设备的获得使学校组织网络化成为现实,学校组织网络化必将对学校组织特征产生根本的影响.
利用121MB型氨基酸分析仪对陕西主要栽培的10个银杏叶品种的水提物进行了氨基酸的测定和分析,并利用DPS对10个品种的氨基酸含量进行了聚类分析。结果表明,银杏叶片水提物中含有
任何事物的发展都不是一帆风顺的,而是呈波浪式前进、螺旋式上升的发展态势,这是事物发展的辩证法则,电大的发展同样如此。因此,对电大发展过程中出现的所谓“三起三落”现象和“
英国开放大学是英国最大的大学,也是最富创意的大学.它以独特的办学形式、先进的教学媒体和优秀的教育质量享誉全球.学校创办于1969年,1971年正式授课.首次招生2.4万人,目前